林琳最新课程|林琳公开课课程|搜根名师汇

让规划更落地! IMP

2015-07-22

查看详情>> （一）、IMP纵览工作成果outcomes；工作管理的维度；工作思维IMP （二）、任务任务描述决定工作走向（三）、关键要素 20%的关键决定80%的成果关键指挥资源走向（四）、环境分析客观评估是任务执行成败的先决条件 SWOT分析优劣，认清内外，看到全局（五）、差距 Want-Have=Need 优先级排序是个选择（六）、目标 SMART让工作方向更清晰（七）、行动计划甘特图让工作执行更轻松工作过程管理在细节（八）、评估清晰的KPI标准是任务达成的共识定期的回报进度是客户满意的保证
企业培训体系建设项目

2015-07-22

查看详情>> （一）广义与狭义的培训体系建设在这样的企业发展背景下，为了解决企业所面临的企业人才培育问题，《企业培训体系建设》培训项目应运而生。广义的企业培训体系建设包含六个子系统：培训职能组织机构培训课程体系讲师队伍体系培训管理体系培训软件系统培训硬件系统狭义的培训体系包含培训课程体系、讲师队伍体系, 培训管理体系其中之一或之二或三者。企业可根据自己的实际发展需要，分期来确定阶段性项目目标和对应产出。当然，培训体系的建设不是一蹴而就的，是一项持续的育人的工程，需要涉身其中的所有职能的人员共同努力，为之奋斗，最终服务于企业的发展任务。（二）项目目标在项目执行的过程中，通常是以顾问的系统思维为主导，在顾问的指导下，内训师提炼自身业务经验，整合企业培训资源，按照科学的方法实践，共同完成项目目标。部分交付成果举例如下：以需求为导向的“企业课程体系蓝图” 全套课程资料专业内训师队伍全套的课程开发流程与资料（三）项目的核心特色将外训的内容和成果内化于企业，不断传承培训课程设计与师资培育同步提升内训师高度使命感与价值感三、《企业培训体系建设》项目的实施（一）项目筹备期（二）培训需求调研（三）课程设计期（四）师资培育期（五）项目总结与验收
培训师培训（TTT）

2015-07-22

查看详情>> 第一章：照镜子：观察别人，了解自己动机分享；经验体验 60秒命题表达聆听，体验，分享第二章：讲师角色初探，准备起航我心中的理想讲师形象挖掘自身理想特质第三章：讲师内功心法训练培训任务分析培训流程设计培训实施关键培训成果评估第四章：讲师台前表达技巧准备好自己建立强大的心理气场控场技巧第五章：讲师命题表达体验第六章：培训应用课程设计与观讲第七章：讲师的风格与成长之路风格测试成长心语

最新博客更多>>